logo11 18

  • Λίμνη Ζηρού
IMAGE Ανακαλύπτοντας το δάσος
Τετάρτη, 14 Νοεμβρίου 2012
Ανακαλύπτοντας το δάσος Το δάσος είναι πηγή ζωής. Η προσφορά του δεν έγκειται... Read More...
IMAGE Ανακυκλώνοντας στη φύση, τα μανιτάρια
Τετάρτη, 14 Νοεμβρίου 2012
Ανακυκλώνοντας στη φύση, τα μανιτάρια        Το πρόγραμμα ''Μανιτάρια, οι... Read More...
IMAGE Η βίδρα και το σκιουράκι στη λίμνη του Ζηρού
Τρίτη, 29 Απριλίου 2014
Πρόγραμμα προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας «Η βίδρα και το σκιουράκι στη... Read More...
IMAGE Η παρέα του νερού στη λίμνη του Ζηρού
Τετάρτη, 14 Νοεμβρίου 2012
Η παρέα του νερού στη λίμνη του Ζηρού ΕΠΙΛΟΓΗ ΘΕΜΑΤΟΣ              ... Read More...
IMAGE Λούρος - Ζηρός - Αμβρακικός
Πέμπτη, 15 Νοεμβρίου 2012
Λούρος– Ζηρός–Αμβρακικός Τρία διαφορετικά υδάτινα οικοσυστήματα... Read More...
Γενικά για τις λίμνες
Πέμπτη, 15 Νοεμβρίου 2012
no Read More...
ΕΙΣΗΓΗΣΕΙΣ
Τετάρτη, 13 Νοεμβρίου 2013
ΕΙΣΗΓΗΣΗ Read More...
ΕΙΣΗΓΗΣΗ
Τρίτη, 12 Νοεμβρίου 2013
Εισήγηση στο Σεμινάριο ΚΠΕ Φιλιππιάδας «Λιμναία οικοσυστήματα:Πηγή έμπνευσης... Read More...
IMAGE Η Λίμνη Ζηρού
Πέμπτη, 15 Νοεμβρίου 2012
       Η Λίμνη Ζηρού βρίσκεται κοντά στην Φιλιππιάδα Πρέβεζας... Read More...
KENΤΡΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
Παρασκευή, 16 Νοεμβρίου 2012
KENΤΡΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Τα Κέντρα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης (ΚΠΕ)... Read More...
ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
Πέμπτη, 15 Νοεμβρίου 2012
ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΚΟΠΟΣ: Σκοπός της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης είναι... Read More...
ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ
Πέμπτη, 15 Νοεμβρίου 2012
ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ Μπάσιος Δημήτριος                 Υπεύθυνος ΚΠΕ... Read More...
ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ
Πέμπτη, 15 Νοεμβρίου 2012
ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΚΠΕ ΦΙΛΙΠΠΙΑΔΑΣ (ΠΡΕΒΕΖΑΣ) ΛΙΜΝΗ ΖΗΡΟΥ (ΠΡΕΒΕΖΑΣ)... Read More...
IMAGE Προκήρυξη Σεμιναρίου του ΚΠΕ Φιλιππιάδας, με τίτλο: «Εκπαίδευση για το περιβάλλον, τις αξίες και τα δικαιώματα», 27, 28 και 29 Νοεμβρίου 2015.
Παρασκευή, 30 Οκτωβρίου 2015
Το ΚΠΕ Φιλιππιάδας, στο πλαίσιο των υποχρεώσεών του που απορρέουν από το Τεχνικό... Read More...
IMAGE "1η Διημερίδα Μελισσοκομίας στο Δήμο Ζηρού"
Δευτέρα, 14 Δεκεμβρίου 2015
Αθρόα ήταν η συμμετοχή των ενδιαφερόμενων πολιτών στην 1η Διημερίδα... Read More...
IMAGE "Τα μανιτάρια του Ζηρού": Γιορτή μανιταριών 2015
Δευτέρα, 16 Νοεμβρίου 2015
      Μια μεγάλη γιορτή των μανιταριών και της φύσης πραγματοποιήθηκε... Read More...
IMAGE 2η Γιορτή ανταλλαγής ντόπιων σπόρων στη λίμνη Ζηρού
Δευτέρα, 19 Οκτωβρίου 2015
       Με μεγάλη επιτυχία πραγματοποιήθηκε σήμερα, Κυριακή 18 Οκτώβρη 2015,... Read More...
3η ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ 6ο ΣΥΝΕΔΡΙΟ Π.Ε.ΕΚ.Π.Ε.Περιβαλλοντική Εκπαίδευση-Εκπαίδευση για το Περιβάλλον και την Αειφορία στη σημερινή πραγματικότητα.
Παρασκευή, 16 Νοεμβρίου 2012
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΕΝΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΠ.Ε.ΕΚ.Π.Ε.(ΕΤΟΣ... Read More...

Ανακαλύπτοντας το δάσος


Το δάσος είναι πηγή ζωής. Η προσφορά του δεν έγκειται μόνο στην παραγωγή οξυγόνου (καθώς η αναγκαία ποσότητα οξυγόνου για τη ζωή στη γη μπορεί να προέλθει από τα φυτά της θάλασσας) όσο σε μια σειρά από άλλους παράγοντες όπως: Στη δημιουργία βιομάζας, στη συγκράτηση και προστασία των εδαφών (μείωση κινδύνου πλημμυρών), στην παραγωγή πόσιμου νερού, στη σταθεροποίηση και βελτιστοποίηση των περιβαλλοντικών συνθηκών, στην προσφορά αναψυχής  (οικοτουρισμός) και σε αναρίθμητους άλλους παράγοντες.
To δάσος αποτελεί έναν ξεχωριστό και ιδιαίτερο κόσμο. Σε αυτόν τον κόσμο ζουν ζώα, πουλιά, ερπετά, έντομα, μύκητες, μικροοργανισμοί (οι καταναλωτές) και τα οποία εξαρτώνται από πολυάριθμα είδη φυτών (τους παραγωγούς). Οι φυτικές ομάδες, όπως, π.χ, δάσος, λιβάδι, θαμνώνας, φρύγανα κλπ., συνιστούν τη βλάστηση μιας περιοχής, ενώ το σύνολο των φυτικών ειδών συνιστά τη χλωρίδα της περιοχής. (Φωτιάδης, 2007)

               
ΕΠΙΛΟΓΗ ΘΕΜΑΤΟΣ

Το πρόγραμμα «Ανακαλύπτοντας το Δάσος» επιλέχθηκε γιατί η περιοχή της λίμνης του Ζηρού χαρακτηρίζεται από τέσσερις διαφορετικούς τύπους δάσους (το δάσος των φυλλοβόλων δρυών στα νότια, το δάσος των κωνοφόρων στα ανατολικά, το παραλίμνιο δάσος γύρω από την λίμνη και το μεσογειακό δάσος στα βόρεια) τα οποία αποτελούν και χαρακτηριστικά δάση της πατρίδας μας. Επιπλέον οι εγκαταστάσεις του ΚΠΕ Φιλιππιάδας μέσα σε αυτή τη δασική περιοχή εξασφαλίζει την εύκολη πρόσβαση των μαθητών στο πεδίο για άμεση μελέτη, παρατήρηση και έρευνα.


ΣΤΟΧΟΙ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

· Να γνωρίσουν, οι μαθητές, τα μέρη του δάσους, να κατανοήσουν τη σημασία τους για τον άνθρωπο και τη ζωή γενικότερα.

· Να αναγνωρίσουν και να καταγράψουν τη χλωρίδα και την πανίδα του δάσους, να παρατηρήσουν τη ζωή των φυτικών και ζωικών οργανισμών στο φυσικό τους περιβάλλον και να αναγνωρίσουν τη σημασία του καθενός ξεχωριστά για τη διατήρηση  της ισορροπίας του δάσους.

· Να μελετήσουν τις φυσικοχημικές και βιολογικές παραμέτρους που επηρεάζουν τη ζωή στο δάσος και αξιολογώντας τα ευρήματά τους να εξάγουν συμπεράσματα για την προστασία του. 

· Να μελετήσουν έννοιες όπως εγγενής αξία, διαγενεακή δικαιοσύνη κ.λ.π.

· Να αναπτύξουν υπεύθυνη και συμμετοχική στάση και συμπεριφορά, που θα συμβάλλει στην διατήρηση της ισορροπίας και την προστασία του οικοσυστήματος γενικά και του δάσους ειδικότερα, στα πλαίσια της αειφορίας.

· Τέλος να βιώσουν την αισθητική αξία και ομορφιά του.

ΩΡΕΣ

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

ΤΟΠΟΣ ΕΠΙΣΚΕΨΗΣ (ΠΕΔΙΟ)

08:45 – 09:00

Υποδοχή στο ΚΠΕ Φιλιππιάδας

Αίθουσα συνεδριάσεων

09:00 – 10:00

Παρουσίαση του προγράμματος και γνωριμία με το ΚΠΕ Φιλιππιάδας.

Θεωρητικό μέρος – προσέγγιση εννοιών

Αίθουσα συνεδριάσεων

10:00 – 10:20

Διάλειμμα

Στο χώρο του ΚΠΕ

10:20 – 10:30

Μετάβαση στο πεδίο

Με τα πόδια στο δάσος

(Δρυοδάσος και δάσος κωνοφόρων λίμνης Ζηρού)

10:30 – 11:00

Παιχνίδια γνωριμίας και δημιουργία ομάδων

Στο πεδίο (δάσος)

(Δρυοδάσος και δάσος κωνοφόρων λίμνης Ζηρού)

11:00 – 13:00

Δραστηριότητες πεδίου:

      ·         Η διαπνοή των φυτών (πειράματα)

      ·         Προσανατολισμός (με πυξίδα ή εμπειρικά)  και παρατήρηση του χώρου (διάφορες μορφές ανθρώπινων  παρεμβάσεων)

      ·         Μετρήσεις (θερμοκρασία εδάφους, νερού, αέρα) θερμοχωρητικότητα.

       ·         Στρώματα εδάφους (χούμος φυλλοστρωμνή), ο ρόλος των μανιταριών στη δημιουργία του εδάφους (φυσική ανακύκλωση).

       ·         Αναγνώριση ειδών χλωρίδας και πανίδας.

       ·         Συλλογή φυσικών υλικών.

       ·         Φυτολόγιο.

       ·         Παιχνίδι για τη μελέτη διαφόρων ειδών φυτών.

Στο πεδίο (δάσος περιμετρικά της λίμνης).

 

13:00 – 13:30

Φύλλα δραστηριοτήτων

Στο πεδίο ή στην αίθουσα δραστηριοτήτων

13:30 – 13:45

Επιστροφή στο ΚΠΕ και αξιολόγηση του προγράμματος

Αίθουσα δραστηριοτήτων

13:45– 14:00

Αναχώρηση ομάδων

 

 Για να κατεβάσετε τη ροή του Προγράμματος πατήστε εδώ

Περισσότερα...

Ανακυκλώνοντας στη φύση, τα μανιτάρια

       Το πρόγραμμα ''Μανιτάρια, οι ανακυκλωτές της φύσης'' έχει σκοπό να προσεγγίσει τον θαυμαστό κόσμο των μυκήτων  ο οποίος αποτελεί  σημαντικό μέρος της βιοποικιλότητας της περιοχής του Ζηρού.
          Τα μανιτάρια αν και  βρίσκονται σχεδόν παντού, εξ ου και  η  έκφραση «φυτρώνει σαν μανιτάρι», αποτελούν έναν  άγνωστο  κόσμο για τους περισσότερους.
          Η ανάπτυξη των μανιταριών απαιτεί συγκεκριμένες συνθήκες θερμοκρασίας και υγρασίας. Το μικροκλίμα της περιοχής της λίμνης Ζηρού ευνοεί την ανάπτυξη των μανιταριών και για το λόγο αυτό μπορεί να  χαρακτηριστεί  «παράδεισος των μανιταριών» ως προς την ποικιλία ειδών.
          Η μοναδική και αναντικατάστατη συμβολή των μυκήτων και κυρίως των ορατών, αυτών δηλαδή  που αποκαλούνται μακρομύκητες ή  κοινά «μανιτάρια», στα οικοσυστήματα και στην τροφική αλυσίδα, εξετάζονται και μελετώνται στο πλαίσιο της διατήρησης της βιοποικιλότητας αλλά και του  ρόλου τους στη φυσική ανακύκλωση.

Το πρόγραμμα αυτό δίνει την δυνατότητα σε μικρούς και μεγάλους να περιηγηθούν στο δάσος, να δουν αθέατες πλευρές του και να μυηθούν στον συναρπαστικό κόσμο των μανιταριών.

               

 ΣΤΟΧΟΙ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

  • Να αναδειχτεί ο ρόλος των μανιταριών στην  περιβαλλοντική αλυσίδα.
  • Οι μαθητές να κατανοήσουν, να αγαπήσουν τη φύση,  και να προσεγγίσουν με ευαισθησία τις αθέατες  μορφές της φύσης .
  • Να αναθεωρήσουν τον ανθρωποκεντρικό τρόπο σκέψης.
  • Να αποκτήσουν  γνώσεις για τους μύκητες και τη σημασία τους στα οικοσυστήματα.
  • Να  συλλέξουν, φωτογραφίσουν, αναγνωρίσουν  μανιτάρια και έτσι να προσεγγίσουν βιωματικά τον κόσμο των μυκήτων.
  • Να μελετήσουν το ρόλο των μυκήτων στην ισορροπία των δασικών οικοσυστημάτων   (ως αποικοδομητές).
  • Να γνωρίσουν τις διατροφικές αξίες, τις φαρμακευτικές ιδιότητες  των μανιταριών.
  • Να γνωρίσουν τους  κινδύνους λόγω της τοξικότητας διάφορων ειδών μανιταριών.

ΩΡΕΣ

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

ΤΟΠΟΣ ΕΠΙΣΚΕΨΗΣ

(ΠΕΔΙΟ)

08:45 – 09:00

Υποδοχή στο ΚΠΕ Φιλιππιάδας

Αίθουσα συνεδριάσεων

09:00 – 10:00

Παρουσίαση του προγράμματος «Ανακυκλώνοντας στη φύση, τα μανιτάρια» και γνωριμία με το ΚΠΕ Φιλιππιάδας

Αίθουσα συνεδριάσεων

10:0– 10:20

Διάλειμμα

Στο χώρο του ΚΠΕ

10:20 – 10:30

Μετάβαση στο πεδίο (με τα πόδια)

Δρυοδάσος, Δάσος Κωνοφόρων, Λίμνη Ζηρού

10:311:00

Παιχνίδια γνωριμίας και δημιουργία ομάδων

Στο πεδίο (δάσος)

11:00 – 12:45

Δραστηριότητες πεδίου:

  • Μετρήσεις (θερμοκρασία εδάφους, υγρασία). Οι δυο αυτές παράμετροι είναι βασικοί για την ανάπτυξη των μυκήτων.
  • Στρώματα εδάφους (χούμος-φυλλοστρωμνή κ.λ.π.).
  • Το παιχνίδι του κρυμμένου μανιταριού. 
  • Αναγνώριση ειδών μανιταριών

Στο πεδίο (δάσος περιμετρικά της λίμνης).

12:45 – 13:45

Φύλλα δραστηριοτήτων και αξιολόγηση του προγράμματος

Στο πεδίο 

13:45  14:00

Αναχώρηση ομάδων
 

 

 

 

   Για να κατεβάσετε τη ροή του Προγράμματος πατήστε εδώ

 

 

Πρόγραμμα προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας

«Η βίδρα και το σκιουράκι στη λίμνη του Ζηρού»

 

         

 

Το πρόγραμμα μελετά την βιοποικιλότητα των λιμναίων οικοσυστημάτων τόσο στο υδάτινο όσο και στο χερσαίο τμήμα τους. Οι έννοιες που προσεγγίζονται είναι προσαρμοσμένες κατάλληλα για την προσχολική και πρώτη σχολική ηλικία.

Το πρόγραμμα ξεκινά με το παραμύθι της λίμνης του Ζηρού και τις περιπέτειες μιας βίδρας και ενός μικρού σκίουρου που ζουν στις όχθες της λίμνης και σε μια γέρικη βελανιδιά.

Μετά το παραμύθι οι μαθητές παίρνουν μέρος σε δραστηριότητες εντός του ΚΠΕ όπου κατασκευάζουν κολάζ λιμναίου οικοσυστήματος και μέσω αυτής της δραστηριότητας προσεγγίζουν έννοιες όπως τροφικό πλέγμα, τροφική αλυσίδα, οικοσύστημα, βιοποικιλότητα κ.λ.π

Στη συνέχεια σε μικρές ομάδες, βγαίνουν στο πεδίο για να αναζητήσουν τα ¨βιοδηλωτικά ίχνη¨ των ηρώων του παραμυθιού. Η δραστηριότητα αυτή πραγματοποιείται τόσο στο δάσος όσο και στο παραλίμνιο οικοσύστημα του Ζηρού όπου διεξάγονται παιχνίδια αίσθησης περιβάλλοντος ή/και θεατρικά παιχνίδια κ.λ.π.

Τελειώνοντας οι μικροί μαθητές, αποτυπώνουν τις εντυπώσεις τους σε ζωγραφιά, μιλούν για το πρόγραμμα και μας αποχαιρετούν.

 

            

Διάρκεια: 4 ώρες

 

ΣΤΟΧΟΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

  • Γνωριμία με το δασικό και Λιμναίο οικοσύστημα της λίμνης Ζηρού.
  • Καλλιέργεια αξιών και εννοιών της Περιβαλλοντικής ηθικής.
  • Ευαισθητοποίηση σε ζητήματα προστασίας του περιβάλλοντος.
  • Προσέγγιση και κατανόηση εννοιών όπως τροφικό πλέγμα, τροφική αλυσίδα, βιότοπος, βιοκοινότητα.
  • Καλλιέργεια στάσεων και αξιών όπως της συνύπαρξης της φιλίας της διαφορετικότητας και του σεβασμού του φυσικού κόσμου.
  • Παρατήρηση, διερεύνηση, παιχνίδι και χαρά στο φυσικό περιβάλλον.

  

 

ΩΡΕΣ

 

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

 

ΤΟΠΟΣ ΕΠΙΣΚΕΨΗΣ

09:00-09:15

Υποδοχή στο ΚΠΕ-καλωσόρισμα

Αίθουσα συνεδριάσεων

09:15-09:45

Το παραμύθι: «Η βίδρα και το σκιουράκι στη λίμνη του Ζηρού»

Αίθουσα συνεδριάσεων

09:45-10:00

Διάλειμμα- κέρασμα

Στην αυλή

10:00-10:45

"Δημιουργώντας ένα τροφικό πλέγμα"

"Φτιάχνοντας το οικοσύστημα της λίμνης Ζηρού"

Αίθουσα συνεδριάσεων

10:45-12:15

«Πάμε να εξερευνήσουμε τη λίμνη»

Δραστηριότητες πεδίου

Στη λίμνη Ζηρού

12:15-12:30

Αξιολόγηση του προγράμματος

Στο ΚΠΕ ή στο πεδίο

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Η παρέα του νερού στη λίμνη του Ζηρού

ΕΠΙΛΟΓΗ ΘΕΜΑΤΟΣ

               

Η λίμνη Ζηρού αποτελεί υγροβιότοπο σπάνιας ομορφιάς και μεγάλου οικολογικού ενδιαφέροντος.

Η επιλογή του θέματος έγινε για να γνωρίσουμε: Το οικοσύστημα της λίμνης Ζηρού και του ποταμού Λούρου, τις φυσικές και χημικές ιδιότητες του νερού στα δύο αυτά υδάτινα οικοσυστήματα, τον κύκλο του νερού, το βιολογικό του ρόλο και τα προβλήματα που προκύπτουν από την αλόγιστη χρήση και την κακή διαχείρισή του.
Η περιοχή ενός υγροβιότοπου, όπως είναι η λίμνη Ζηρού, προσφέρεται για την επίτευξη των σκοπών του προγράμματος καθώς μπορεί να συνδυάσει όλα τα στοιχεία που αφορούν τη μελέτη του νερού μέσα από  βιωματική προσέγγιση και να αναδείξει την τεράστια περιβαλλοντική του διάσταση. Επιπλέον, η άμεση πρόσβαση στη λίμνη και το παραλίμνιο οικοσύστημα προσφέρεται για παρατήρηση έρευνα και δραστηριότητα.

ΣΤΟΧΟΙ:

Οι μαθητές:

  • Να γνωρίσουν τη σημασία του νερού για τη ζωή του πλανήτη.
  • Να μελετήσουν τον πλούτο όλων των μορφών ζωής που απαντώνται σε ένα λιμναίο οικοσύστημα.
  • Να μελετήσουν και να γνωρίσουν το οικοσύστημα της λίμνης Ζηρού και των πηγών Αγίου Γεωργίου του ποταμού Λούρου.
  • Να κάνουν πειράματα και αναλύσεις ποιότητας υδάτων λίμνης (Ζηρού) και ποταμού (Λούρου) ώστε στη συνέχεια με συγκρίσεις των αποτελεσμάτων να καταλήξουν σε συμπεράσματα.
  • Να διαμορφώσουν άποψη για την προστασία του περιβάλλοντος και την αειφορική διαχείριση οικοσυστημάτων στο πλαίσιο της διαγενεακής και περιβαλλοντικής δικαιοσύνης.

ΩΡΕΣ

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

ΤΟΠΟΣ ΕΠΙΣΚΕΨΗΣ (ΠΕΔΙΟ)

08:45 – 09:00

Υποδοχή στο ΚΠΕ Φιλιππιάδας

Αίθουσα συνεδριάσεων

09:00 – 10:00

Παρουσίαση του προγράμματος και γνωριμία με το ΚΠΕ Φιλιππιάδας

Αίθουσα συνεδριάσεων

10:00– 10:20

Διάλειμμα

Στο χώρο του ΚΠΕ

10:20– 10:30

Μετάβαση στο πεδίο

(Λίμνη Ζηρού)

Με τα πόδια  στη λίμνη Ζηρού

10:30– 11:00

Παιχνίδια γνωριμίας και δημιουργία ομάδων

Στο πεδίο (λίμνη Ζηρού)

11:00– 12:30

Δραστηριότητες πεδίου:

      §  Προσανατολισμός στο χώρο με πυξίδα ή εμπειρικά στο δάσος.

      §  Παρατήρηση, αναγνώριση και καταγραφή της παραλίμνιας χλωρίδας και πανίδας.

      §  Μετρήσεις φυσικοχημικών   παραμέτρων του νερού της λίμνης (ph, οξυγόνο, θερμοκρασία κ.λ.π).

      §   Παρατήρηση των ανθρωπίνων  παρεμβάσεων στο οικοσύστημα της  λίμνης.

Στο πεδίο (λίμνη Ζηρού)

12:30-12:45

Μετάβαση στις πηγές Αγίου Γεωργίου

 

12:45-13:30

      §  Μελέτη λειτουργίας νερόμυλου και νεροτριβής.

      §  Μελέτη παρόχθιου πλατανόδασους Αγίου Γεωργίου.

Στο πεδίο (Ρωμαϊκό Υδραγωγείο,Νερόμυλος Αγίου Γεωργίου)

13:30– 13:45

Φύλλα δραστηριοτήτων και αξιολόγηση προγράμματος

Στο πεδίο

13:45– 14:00

Αναχώρηση ομάδων

 

Για να κατεβάσετε τη ροή του Προγράμματος πατήστε εδώ

 

Λούρος Ζηρός–Αμβρακικός

Τρία διαφορετικά υδάτινα οικοσυστήματα


Τριήμερο και διήμερο πρόγραμμα

ΕΠΙΛΟΓΗ ΘΕΜΑΤΟΣ
               

Το νερό είναι φυσικός πόρος που καλύπτει βασικές ανάγκες όλων των ζωντανών οργανισμών και αποτελεί ζωτικό παράγοντα των παγκόσμιων οικοσυστημάτων και παράγοντα κλειδί για την ανάπτυξη.  
Το πρόγραμμα «Λούρος, Ζηρός, Αμβρακικός» δίνει τη δυνατότητα στους συμμετέχοντες να μελετήσουν τρία διαφορετικά υδάτινα οικοσυστήματα και τα χαρακτηριστικά τους. Οι μαθητές επισκέπτονται ποτάμιο οικοσύστημα, λιμναίο οικοσύστημα, πηγές και εκβολές ποταμού. Μελετούν τον ποταμό Λούρο από τις πηγές του, στην κύρια ορεινή και πεδινή διαδρομή του καθώς και στις εκβολές του. Κατά τη διαδρομή αυτή μελετώνται οι αλλαγές στο παρόχθιο και ποτάμιο οικοσύστημα καθώς και οι αλλαγές στο ευρύτερο τοπίο. Ξεκινώντας  από την Λίμνη Ζηρού η  οποία αποτελεί υγροβιότοπο σπάνιας ομορφιάς και μεγάλου οικολογικού ενδιαφέροντος συνεχίζουμε μελετώντας τους υπόγειους δρόμους του νερού και τις πηγές του Λούρου Ποταμού. Ακόμα  μελετάμε την κύρια διαδρομή του Λούρου  έως τις εκβολές του στον σημαντικότατο υγροβιότοπο του Αμβρακικού. Η δυνατότητα άμεσης πρόσβασης στη λίμνη, στις πηγές, στον ποταμό, στις εκβολές και στη θάλασσα, με τα ιδιαίτερα οικοσυστήματα τους, τα μοναδικά παραλίμνια και παραποτάμια δάση,  προσφέρονται για παρατήρηση, μάθηση, περπάτημα στη φύση και ψυχαγωγία, πειράματα, έρευνα και ομαδικές δραστηριότητες.
Κατά την διάρκεια της πορείας μελετούμε τις ανθρωπογενείς παρεμβάσεις και τις επιπτώσεις που έχουν αυτές τόσο μεμονωμένα όσο και συνολικά στα οικοσυστήματα και τα συνδέουμε με  την αειφορική διαχείριση των υδάτων και των περιοχών όπου αυτά ανήκουν. Η διάρκειά του είναι 3 ή 2 ημέρες για τα σχολεία της Β/θμιας και Α/θμιας Εκπ/σης.

               

ΣΤΟΙΧΟΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

Οι μαθητές:
•    Να συνειδητοποιήσουν την αξία του νερού, την εγγενή αξία των φυσικών διαπλάσεων και τη σημασία διατήρησης των ειδών καθώς και των φυσικών τόπων.
•    Να μελετήσουν τα διαφορετικά υδάτινα οικοσυστήματα και τα χαρακτηριστικά τους.
•    Να κατανοήσουν τον κύκλο του νερού στην οικόσφαιρα.
•    Να γνωρίσουν την έννοια της αειφορίας γενικότερα, και της αειφορικής διαχείρισης των υδάτινων οικοσυστημάτων ειδικότερα.
•    Να  διαμορφώσουν θετική στάση και υπεύθυνη συμπεριφορά απέναντι στο περιβάλλον.  
•    Να γνωρίσουν τα προβλήματα που έχουν σχέση με τις χρήσεις του νερού και να μπορούν ως υπεύθυνοι και ενεργοί πολίτες να δρουν μέσα από συμμετοχικές διαδικασίες
•    Να διερευνήσουν μέσα από την επιτόπια καταγραφή τους κινδύνους και τα προβλήματα που απειλούν τα υδάτινα συστήματα.
•    Να αναπτύξουν δεξιότητες στο να παρατηρούν, να μετρούν, να καταγράφουν, και να ταξινομούν τα είδη χλωρίδας, πανίδας των οικοσυστημάτων καθώς και να ελέγχουν τις φυσικοχημικές παραμέτρους του νερού.

               

 

1η ΗΜΕΡΑ

ΩΡΕΣ

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

ΤΟΠΟΣ ΕΠΙΣΚΕΨΗΣ (ΠΕΔΙΟ)

16:30 – 16:45

 

Υποδοχή στο ΚΠΕ Φιλιππιάδας

 

Αίθουσα συνεδριάσεων

16:45 – 17:00

Παρουσίαση των εννοιών που αφορούν το πρόγραμμα

Αίθουσα συνεδριάσεων

17:00 – 18:00

Παιχνίδια γνωριμίας και δημιουργία ομάδων – Γνωριμία με το οικοσύστημα της λίμνης

Υπαίθριοι χώροι Παιδόπολης  Ζηρού

18:00 – 18:10

Μετάβαση στο πεδίο

Οικοσύστημα λίμνης Ζηρού

18:10 – 19:40

Δραστηριότητες πεδίου :

  • Προσανατολισμός στο χώρο
  • Δρυοδάσος και δάσος κωνοφόρων λίμνης Ζηρού
  • Χαρακτηριστικά οικοσυστήματος λίμνης Ζηρού
  • Είδη χλωρίδας, πανίδας κ.λ.π.

Οικοσύστημα λίμνης Ζηρού

19:40 – 20:30

Μελέτη πεδίου στο Ρωμαικό Υδραγωγείο και στις πηγές του Λούρου ποταμού

Χωροθέτηση με προβολή

Άγιος Γεώργιος

Στο χώρο του ΚΠΕ

20:30 – 21:00

Παρουσίαση εργασιών ή δραστηριότητας  του σχολείου

Αίθουσα συνεδριάσεων

2η ΗΜΕΡΑ

ΩΡΕΣ

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

ΤΟΠΟΣ ΕΠΙΣΚΕΨΗΣ (ΠΕΔΙΟ)

09:00 – 09:45

Υποδοχή στο ΚΠΕ και παρουσίαση του προγράμματος

Αίθουσα συνεδριάσεων

09:45 – 10:00

Διάλειμμα

Στο χώρο του ΚΠΕ

10:00 – 10:30

Μετάβαση το πεδίο με λεωφορείο

 

10:30 – 10:45

Πηγές ποταμού Λούρου-μελέτη οικοσυστήματος

Πηγές ποταμού Λούρου

10:45 – 12:15

Δραστηριότητες πεδίου :

Φυσικοχημικές μετρήσεις στο νερό  (θερμοκρασία, ph, διαλυμένο οξυγόνο, σκληρότητα)

Πηγές ποταμού Λούρου

(περιοχή Τερόβου)

12:15 – 12:30

Φύλλα δραστηριοτήτων – Ερωτηματολόγιο για την ορθολογική χρήση και εξοικονόμηση ενέργειας

Πηγές ποταμού Λούρου

(περιοχή Τερόβου)

12:30 – 13:45

Κατά την επιστροφή στο ΚΠΕ επίσκεψη και μελέτη των χαρακτηριστικών του ποταμού Λούρου

Ρωμαϊκό Υδραγωγείο

13:45 – 14:00

Επιστροφή στο ΚΠΕ και Αναχώρηση ομάδων

 

14:00 – 16:30

Μεσημεριανό και ξεκούραση

 

16:30 – 20:30

Εργαστήριο φυσικών επιστημών ΚΠΕ

Στο χώρο του ΚΠΕ

16:30 – 20:00

Οι ομάδες δημιουργούν: Δραστηριότητες έκφρασης των μαθητικών ομάδων

Στο χώρο του ΚΠΕ

20:00 – 20:30

Παρουσίαση των εργασιών των ομάδων

Στο χώρο του ΚΠΕ

 

Αποχώρηση για φαγητό και ξεκούραση

 
 

3η ημέρα

 

09:00 – 09:45

Υποδοχή στο ΚΠΕ Φιλιππιάδας

Στο χώρο του ΚΠΕ

09:45 – 12:30

Μετάβαση στον Αμβρακικό κόλπο

Μελέτη θαλάσσιου οικοσυστήματος

Στο πεδίο

(Εκβολές Λούρου)

12:30 – 13.00

Αξιολόγηση του προγράμματος

Στο πεδίο

Για να κατεβάσετε τη ροη του Προγράμματος πατήστε εδώ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                

        ΛΟΥΡΟΣ ΖΗΡΟΣ ΑΜΒΡΑΚΙΚΟΣ – ΡΟΗ ΔΙΗΜΕΡΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

1η  ΗΜΕΡΑ

ΩΡΕΣ

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

ΤΟΠΟΣ ΕΠΙΣΚΕΨΗΣ (ΠΕΔΙΟ)

16:30-16:45

Υποδοχή στο ΚΠΕ Φιλιππιάδας

Αίθουσα συνεδριάσεων

16:45- 17:00

Ενημέρωση για το πρόγραμμα

Αίθουσα συνεδριάσεων

17:00-17:10

Μετάβαση στο πεδίο

Οικοσύστημα λίμνης Ζηρού

17:10- 18:45 

      · Δραστηριότητες πεδίου

      · Προσανατολισμός στο χώρο

      · Δρυοδάσος και δάσος κωνοφόρων λίμνης Ζηρού

      · Είδη χλωρίδας , πανίδας κ.λ.π

      · Φυσικοχημικές μετρήσεις στο νερό (θερμοκρασία, ph, διαλυμένο οξυγόνο, σκληρότητα, φωσφορικά)

Οικοσύστημα λίμνης Ζηρού

18:45-19:00

Μετάβαση με λεωφορείο στο Ρωμαϊκό Υδραγωγείο

Άγιος Γεώργιος

19:00- 19:45

Μελέτη πεδίου στο Ρωμαϊκό Υδραγωγείο και στις πηγές του Λούρου ποταμού

Άγιος Γεώργιος

19:45-20:00

Επιστροφή στο ΚΠΕ Φιλιππιάδας

Αίθουσα συνεδριάσεων

20:00-20:30

Χωροθέτηση , παρουσίαση θεωρητικού προγράμματος

Αίθουσα συνεδριάσεων

20:30

Αποχώρηση για φαγητό και ξεκούραση

 

2η ΗΜΕΡΑ

ΩΡΕΣ

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

ΤΟΠΟΣ ΕΠΙΣΚΕΨΗΣ(ΠΕΔΙΟ)

9:00-9:15

Υποδοχή στο ΚΠΕ Φιλιππιάδας

Αίθουσα συνεδριάσεων

9:15-9:45

Παρουσίαση προγράμματος "Λούρος- Ζηρός- Αμβρακικός τρία διαφορετικά υδάτινα οικοσυστήματα"

Αίθουσα συνεδριάσεων

9:45-11-30

Μετάβαση στον Αμβρακικό κόλπο

Μελέτη λιμνοθαλάσσιου οικοσυστήματος -Εκβολές Λούρου.

Δραστηριότητες πεδίου:

  · Φυσικοχημικές μετρήσεις στο νερό (θερμοκρασία, ph, διαλυμένο οξυγόνο, σκληρότητα, φωσφορικά)

     ·  Φύλλα δραστηριοτήτων

Στο πεδίο: Αμβρακικός κόλπος

(Εκβολές Λούρου)

11:30 -14:00

Μετάβαση στις  πηγές Λούρου ποταμού. (Λιμνοπηγή Τερόβου)

Δραστηριότητες πεδίου:

  ·Φυσικοχημικές μετρήσεις στο νερό (θερμοκρασία, ph, διαλυμένο οξυγόνο, σκληρότητα,φωσφορικά)

     · Φύλλα δραστηριοτήτων

Πηγές ποταμού Λούρου (περιοχή Τέροβο)

Περιοχή Πλατανάκια (Λούρος ποταμός)

14:00-14:30

Αξιολόγηση προγράμματος

Στο πεδίο

Για να κατεβάσετε τη ροη του Προγράμματος πατήστε  εδω

 

Σελίδα 1 από 2

Back to Top