Ανακαλύπτοντας το δάσος
Το δάσος είναι πηγή ζωής. Η προσφορά του δεν έγκειται μόνο στην παραγωγή οξυγόνου (καθώς η αναγκαία ποσότητα οξυγόνου για τη ζωή στη γη μπορεί να προέλθει από τα φυτά της θάλασσας) όσο σε μια σειρά από άλλους παράγοντες όπως: Στη δημιουργία βιομάζας, στη συγκράτηση και προστασία των εδαφών (μείωση κινδύνου πλημμυρών), στην παραγωγή πόσιμου νερού, στη σταθεροποίηση και βελτιστοποίηση των περιβαλλοντικών συνθηκών, στην προσφορά αναψυχής (οικοτουρισμός) και σε αναρίθμητους άλλους παράγοντες.
To δάσος αποτελεί έναν ξεχωριστό και ιδιαίτερο κόσμο. Σε αυτόν τον κόσμο ζουν ζώα, πουλιά, ερπετά, έντομα, μύκητες, μικροοργανισμοί (οι καταναλωτές) και τα οποία εξαρτώνται από πολυάριθμα είδη φυτών (τους παραγωγούς). Οι φυτικές ομάδες, όπως, π.χ, δάσος, λιβάδι, θαμνώνας, φρύγανα κλπ., συνιστούν τη βλάστηση μιας περιοχής, ενώ το σύνολο των φυτικών ειδών συνιστά τη χλωρίδα της περιοχής. (Φωτιάδης, 2007)
ΕΠΙΛΟΓΗ ΘΕΜΑΤΟΣ
Το πρόγραμμα «Ανακαλύπτοντας το Δάσος» επιλέχθηκε γιατί η περιοχή της λίμνης του Ζηρού χαρακτηρίζεται από τέσσερις διαφορετικούς τύπους δάσους (το δάσος των φυλλοβόλων δρυών στα νότια, το δάσος των κωνοφόρων στα ανατολικά, το παραλίμνιο δάσος γύρω από την λίμνη και το μεσογειακό δάσος στα βόρεια) τα οποία αποτελούν και χαρακτηριστικά δάση της πατρίδας μας. Επιπλέον οι εγκαταστάσεις του ΚΠΕ Φιλιππιάδας μέσα σε αυτή τη δασική περιοχή εξασφαλίζει την εύκολη πρόσβαση των μαθητών στο πεδίο για άμεση μελέτη, παρατήρηση και έρευνα.
ΣΤΟΧΟΙ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
· Να γνωρίσουν, οι μαθητές, τα μέρη του δάσους, να κατανοήσουν τη σημασία τους για τον άνθρωπο και τη ζωή γενικότερα.
· Να αναγνωρίσουν και να καταγράψουν τη χλωρίδα και την πανίδα του δάσους, να παρατηρήσουν τη ζωή των φυτικών και ζωικών οργανισμών στο φυσικό τους περιβάλλον και να αναγνωρίσουν τη σημασία του καθενός ξεχωριστά για τη διατήρηση της ισορροπίας του δάσους.
· Να μελετήσουν τις φυσικοχημικές και βιολογικές παραμέτρους που επηρεάζουν τη ζωή στο δάσος και αξιολογώντας τα ευρήματά τους να εξάγουν συμπεράσματα για την προστασία του.
· Να μελετήσουν έννοιες όπως εγγενής αξία, διαγενεακή δικαιοσύνη κ.λ.π.
· Να αναπτύξουν υπεύθυνη και συμμετοχική στάση και συμπεριφορά, που θα συμβάλλει στην διατήρηση της ισορροπίας και την προστασία του οικοσυστήματος γενικά και του δάσους ειδικότερα, στα πλαίσια της αειφορίας.
· Τέλος να βιώσουν την αισθητική αξία και ομορφιά του.
|
ΩΡΕΣ |
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ |
ΤΟΠΟΣ ΕΠΙΣΚΕΨΗΣ (ΠΕΔΙΟ) |
|
08:45 – 09:00 |
Υποδοχή στο ΚΠΕ Φιλιππιάδας |
Αίθουσα συνεδριάσεων |
|
09:00 – 10:00 |
Παρουσίαση του προγράμματος και γνωριμία με το ΚΠΕ Φιλιππιάδας. Θεωρητικό μέρος – προσέγγιση εννοιών |
Αίθουσα συνεδριάσεων |
|
10:00 – 10:20 |
Διάλειμμα |
Στο χώρο του ΚΠΕ |
|
10:20 – 10:30 |
Μετάβαση στο πεδίο |
Με τα πόδια στο δάσος (Δρυοδάσος και δάσος κωνοφόρων λίμνης Ζηρού) |
|
10:30 – 11:00 |
Παιχνίδια γνωριμίας και δημιουργία ομάδων |
Στο πεδίο (δάσος) (Δρυοδάσος και δάσος κωνοφόρων λίμνης Ζηρού) |
|
11:00 – 13:00 |
Δραστηριότητες πεδίου: · Η διαπνοή των φυτών (πειράματα) · Προσανατολισμός (με πυξίδα ή εμπειρικά) και παρατήρηση του χώρου (διάφορες μορφές ανθρώπινων παρεμβάσεων) · Μετρήσεις (θερμοκρασία εδάφους, νερού, αέρα) θερμοχωρητικότητα. · Στρώματα εδάφους (χούμος φυλλοστρωμνή), ο ρόλος των μανιταριών στη δημιουργία του εδάφους (φυσική ανακύκλωση). · Αναγνώριση ειδών χλωρίδας και πανίδας. · Συλλογή φυσικών υλικών. · Φυτολόγιο. · Παιχνίδι για τη μελέτη διαφόρων ειδών φυτών. |
Στο πεδίο (δάσος περιμετρικά της λίμνης).
|
|
13:00 – 13:30 |
Φύλλα δραστηριοτήτων |
Στο πεδίο ή στην αίθουσα δραστηριοτήτων |
|
13:30 – 13:45 |
Επιστροφή στο ΚΠΕ και αξιολόγηση του προγράμματος |
Αίθουσα δραστηριοτήτων |
|
13:45– 14:00 |
Αναχώρηση ομάδων |
Για να κατεβάσετε τη ροή του Προγράμματος πατήστε εδώ